Блог вчителя початкових класів Диренко Наталії: Виховуємо і навчаємо разом(сторінка для батьків)

Заповіді для батьків

1.Не розглядайте дитину як свою власність, не виховуйте її для себе. Ваше завдання – виростити її для людей.

2.Довіряйте дитині. Трактуйте те, що вона робить лише з кращого боку, а не з гіршого. Залишайте за нею право на помилки, дитина оволодіє уміннями самостійно їх виправляти.

3.Ваша головна допомога: підтримувати її впевненість у власних силах, намагатися зняти з неї почуття напруги і провини за невдачі.

Якщо ви зайняті своїми справами і знаходите хвилинку, щоб спитати, як настрій або насварити дитину,- це не допомога, а основа для виникнення нових проблем.

4. Забудьте фразу: «Яку оцінку ти сьогодні отримав» не вимагайте від дитини негайної розповіді про свої шкільні справи, особливо якщо вона засмучена. Залиште її в спокої, вона сама розповість вам все,якщо буде впевнена у ваші підтримці.

5. Не обговорюйте проблеми дитини з учителем в її присутності. Краще зробити це без неї. Ніколи не сваріть дитину, якщо поруч її однокласники чи друзі. Не варто підкреслювати успіхи інших дітей, захоплюватися ними.

6. Позбавтеся виразу: «Виконуй, якщо я тобі наказую». Замініть цю фразу іншою: «Виконуй, тому що не зробити цього не можна, тому що це принесе користь». Дитина повинна звикнути виконувати вимоги не за бажанням батьків, а тому що це необхідно, важливо і корисно.

7. Оцінюючи дитину, говоріть їй не лише про те, чим ви не задоволені, але й про те, що вас в ній радує.

8. Працюйте тільки на позитиві. При невдачах – підтримайте, підбадьорте, а будь-який, навіть самий маленьких успіх- підкреслюйте. Найважливіше у допомозі дитині – це винагорода за її працю (не тільки на словах). Якщо цього не робити, дитина починає думати: «Немає смислу старатися, ніхто не помітить моїх успіхів». Винагорода обов’язкова.

9. Дитині необхідний чіткий режим дня. Незібраність, збентеженість, неуважність – результат недотримання режиму дня.

10. Ніколи не говоріть, що вам ніколи виховувати свою дитину. Ми виховуємо своїх дітей образом свого життя, системою цінностей, своєю присутністю і відсутністю, виразом обличчя, відношенням до праці і відпочинку.

Збережіть у собі душу дитини, а себе у душах дітей